У День спротиву окупації Автономної Республіки Крим та міста Севастополя голова Центру громадянської просвіти "Альменда" Марія Суляліна окреслила, у яких умовах українські діти навчаються в Криму та які кроки має здійнити Україна
Лісовий проінформував, що тривалий час проєкт Положення щодо верифікації здобутих знань, навичок і компетенцій на ТОТ не затверджувався, оскільки Міністерство фінансів вказувало на фінансову незабезпеченість цього напрямку роботи державних органів, що підпорядковуються Міносвіти
Освітня сфера стала одним із головних інструментів русифікації на окупованих територіях, де навчаються сотні тисяч українських дітей. Коаліція правозахисників представила аналіз ситуації та рекомендації щодо підходів роботи із "документами", виданими в окупації
Міносвіти направило на повторне погодження до Мінфіну доопрацьований проєкт Порядку визнання результатів навчання, здобутих на тимчасово окупованих територіях України. Документ передбачає механізм визнання освіти на рівнях професійної, фахової передвищої та вищої освіти
Альона Луньова закликала владу продумати, як заохотити молодь в окупації виїжджати з окупованих територій та яким чином забезпечити їх приїзд на підконтрольну уряду України території, виготовляти документи без необґрунтованих затримок, працевлаштовувати тощо.
Альменда також розробила Рекомендації щодо політики реінтеграції дітей та молоді, які перебували в окупації, які ґрунтуються на принципах перехідного правосуддя та можуть сприяти зміцненню соціальної згуртованості та національної стійкості українського суспільства
Міністерство повідомило, що визнає важливість впровадження механізмів для визнання результатів навчання учнів, які проживають в окупації та забезпечення рівних можливостей для доступу до освіти
Коаліція правозахисних організацій просить Кабінет Міністрів затвердити Порядок визнання результатів навчання на рівнях професійної (професійно-технічної), фахової передвищої та вищої освіти відповідно до прикінцевих положень Закону України №3482-IX
Конкурс проводився із 11 червня по 1 вересня 2024 року і його учасниками стали 241 дитина з різних куточків України. Дехто з учасників конкурсу сам пережив досвід перебування в окупації, дехто має друзів, які залишились в окупації, тому листи вони адресували їм
Прокудів назвав загалом ситуацію в тимчасово окупованих громадах "вкрай складною" – місцевим бракує ліків та продуктів харчування задовільної якості
У реаліях тривалої війни освіта стає не лише засобом самореалізації, але й критично важливим інструментом для збереження національної ідентичності, підтримки молоді та їхньої інтеграції в українське суспільство.
Про те, що не так оптимізацією шкільної освіти від МОН, ZMINA поговорила з освітянами, яких ці реформи можуть торкнутись, а також з правозахисниками, які опікуються правами переселенців та мешканців окупованих територій.
Нинішнього року на окупованих з 2014 року територіях Луганщини та Донеччині та в Криму випустилися останні школярі, які прийшли до школи ще за України. Окупація триває вже понад десять років, але попри труднощі щороку в українські виші вступають тисячі українських дітей з ТОТ.
З 1 червня в Україні розпочинається вступна кампанія для абітурієнтів з тимчасово окупованих територій
Кримські правозахисники нагадують, що у 2013 – 2014 навчальному році 183 700 учнів в Криму навчалися українською мовою
Загальна тривалість курсів з перепрофілювання 256 годин.
Грищук вважає, що окупаційній владі на півострові було простіше 2014 року перевести українську освітню систему на російську, ніж Україні після деокупації Криму. Він пояснив, що когнітивна окупація почалася задовго до незаконної військової окупації РФ
Університет має напрацювати стратегію, завдяки якій навчальний заклад зможе стати інтелектуальним осередком для повернення та відновлення півострова.
Щоп’ятниці отримуйте найцікавіші матеріали тижня: важливі новини та актуальні анонси, розлогі тексти й корисні інструкції.