освіта в окупації
Правозахисники пропонують створити освітні хаби для вступників з окупованих територій
Серед ключових проблем, які потребують вирішення: подвійне регулювання процедури вступу різними закладами освіти, застарілі назви освітніх центрів "Крим-Україна" та "Донбас-Україна", відсутність актуальної інформації для вступників та складнощі з документообігом для абітурієнтів з ТОТ
Подолання викликів із доступом до української освіти для дітей в окупації: прогрес є, але бар’єри залишаються
Одна з правозахисниць наголосила на важливості збереження Мінреінтеграції як майданчика комунікації у вирішенні викликів у сфері реінтеграції громаян України
В Україні стартує педагогічний патронаж для учнів в окупації: що він передбачає
Педагогічний патронаж – одна з індивідуальних форм освіти, у межах якої учень працює зі своїм учителем за окремим навчальним планом і розкладом
“Я тебе чую”: українські школярі в межах конкурсу звернулися до однолітків на тимчасово окупованих територіях
Конкурс проводився із 11 червня по 1 вересня 2024 року і його учасниками стали 241 дитина з різних куточків України. Дехто з учасників конкурсу сам пережив досвід перебування в окупації, дехто має друзів, які залишились в окупації, тому листи вони адресували їм
Після дощу завжди приходить веселка: лист однолітку в окупації від 9-класниці з Луганщини
ZMINA оприлюднює лист учасниці конкурсу учениці 9 класу Золотівського ліцею № 5 Гірської міської територіальної громади Сєвєродонецького району Луганської області, яке зайняло перше місце.
Колонки
Термінової медичної допомоги потребують уже понад 60 кримських політв’язнів. Як цьому зарадити
Ти обіцяла залишитися живою: лист однолітці в окупації
Крізь війну до ЄС: чому неможливо оцінювати євроінтеграційний рух без урахування наслідків російської агресії
Юридичне пекло: чому цивільні, звільнені поза обміном, не можуть отримати статус позбавлених свободи
