ZMINA оприлюднює лист Євгенія Гогіна, учасника конкурсу – учня 10-Б класу Херсонського фізико-технічного ліцею Херсонської міської ради, який посів третє місце
ZMINA публікує лист Софії Базай, учасниці конкурсу, учениці 10 класу Лозівського ліцею №1, що на Харківщині, яка посіла третє місце
Верховна Рада підтримала 248 голосами у першому читанні законопроєкт, який має визначити статус депортованих та примусово переміщених дітей та встановити порядок їх повернення в Україну
Незважаючи на ухвалення низки міжнародних рішень щодо необхідності повного відшкодування збитків, заподіяних Росією, в Україні все ще немає комплексної системи компенсацій для жертв війни, вказують правозахисні організації
Серед ключових проблем, які потребують вирішення: подвійне регулювання процедури вступу різними закладами освіти, застарілі назви освітніх центрів "Крим-Україна" та "Донбас-Україна", відсутність актуальної інформації для вступників та складнощі з документообігом для абітурієнтів з ТОТ
Одна з правозахисниць наголосила на важливості збереження Мінреінтеграції як майданчика комунікації у вирішенні викликів у сфері реінтеграції громаян України
Конкурс проводився із 11 червня по 1 вересня 2024 року і його учасниками стали 241 дитина з різних куточків України. Дехто з учасників конкурсу сам пережив досвід перебування в окупації, дехто має друзів, які залишились в окупації, тому листи вони адресували їм
Прокудів назвав загалом ситуацію в тимчасово окупованих громадах "вкрай складною" – місцевим бракує ліків та продуктів харчування задовільної якості
Заступниця Постійної Представниці Президента України в Автономній Республіці Крим закцентувала на ключових викликах, з якими стикаються вступники та учні з тимчасово окупованих територій
Як пояснили автори звіту, Біла книга послідовно розвінчує міф Кремля про “евакуацію” та через норми міжнародного права описує як Російська Федерація сплановано та системно вчиняє злочин депортації та примусового переміщення українських дітей
Омбудсмен також нагадав контакти свого центру, куди абітурієнти можуть звернутися по допомогу. Абітурієнтів просять телефонувати за номерами: 0 800 501 720, 044 299 74 08 та надсилати звернення електронною поштою: hotline@ombudsman.gov.ua
Ігор Поночовний повідомив, що це кримінальне провадження розсілдується за ст. 438 Кримінйльного Кодексу ("порушення правил та звичаїв війни") як насильницьке переміщення цих дітей
Українське суспільство досі не має узгодженого розуміння, з якими критеріями та як підходити до питання відповідальності освітян за роботу в окупації. Наразі в суспільстві є дві крайні позиції. Одна позиція – "давайте всіх посадимо", інша позиція – "давайте всіх пробачимо".
Це вже друга тимчасова школа, яку благодійний фонд savED облаштував у Миколаївській області.
Тексти констатують, що механізм навчання в умовах війни досі недосконалий. Онлайн-формат допомагає захистити дітей від небезпеки
Підлітків до Білорусі привезли 8 травня, напередодні святкування російського дня перемоги. Серед них й 15-річний Святослав з Лисичанську, який отримав травму 9 травня 2022 року. Саме тоді, коли росіяни активно обстрілювали місто та мінували його.
На офіційній сторінці "Кримпатріотцентру" йдеться, що ця організація займається "методичним забезпеченням отримання громадянами початкових знань у галузі оборони, підготовкою громадян з основ військової служби в освітніх закладах та навчальних пунктах та військово-патріотичним вихованням"
Грищук вважає, що окупаційній владі на півострові було простіше 2014 року перевести українську освітню систему на російську, ніж Україні після деокупації Криму. Він пояснив, що когнітивна окупація почалася задовго до незаконної військової окупації РФ
Щоп’ятниці отримуйте найцікавіші матеріали тижня: важливі новини та актуальні анонси, розлогі тексти й корисні інструкції.