Правозахисниця Марія Суляліна: Окупанти не вчать наших дітей того, що Україна є ворогом. Їх учать, що України взагалі не існує

Після повномасштабного вторгнення росіяни значно посилили пропаганду на окупованих територіях України через систему освіти. Зокрема, у російських підручниках, якими окупанти одразу замінили українські книжки в школах, наголошується на тому, що України як незалежної держави немає.

Про це під час Першого Кримського тижня в Брюсселі (Бельгія) розповіла правозахисниця, голова Центру громадянської просвіти “Альменда” Марія Суляліна, пише ZMINA.

Марія Суляліна виступає в Брюсселі в межах заходів Першого Кримського тижня. Фото: Вікторія Нестеренко

“Україна згадується лише в деяких частинах історії як штучно створена держава. І річ у тім, що наших дітей не виховують з думкою, що Україна є ворогом. Їх виховують з думкою, що України взагалі не існує”, – сказала вона під час дискусії “Діти під окупацією: індоктринація, мілітаризація та переслідування української молоді в окупованому Криму”.

Активістка уточнила, що за 2014–2023 роки окупації 11 класів у тимчасово підконтрольному РФ Криму закінчила 131 тисяча дітей. Це молодь, яка ніколи не була в українській системі освіти, а лише в російській. Більшість із них не можуть продовжувати своє життя в Україні, бо не мають українських освітніх документів.

Суляліна нагадала, що, за інформацією Міністерства освіти України, за цей період з більш ніж 500 тисяч дітей-кримчан лише 4% (3922) отримали українські освітні документи.

Те, що відбувається з українськими дітьми в окупації, вона назвала системним знищенням національної ідентичності.

“Чому ми називаємо це системою? Тому що ми бачимо, як Росія систематично працює на всіх рівнях. Насамперед, безумовно, це відбувається через формальну освіту, тому що діти не мають можливості не ходити до шкіл, не бути в російській формальній освіті, але вони також будують свою мережу неформальної освіти”, – сказала вона.

Ці молодіжні рухи інтегровані у формальну освіту. Зокрема, у кожній кримській школі працює відділення “Юнармії”, також до школярів запрошують учасників пропагандистського “Руху перших”. Керівниками обох є люди, які брали участь у війні проти України. 

Очільник “Руху перших” Артур Орлов брав участь у військовій кампанії росіян у Київській області. Підрозділ під його командуванням в Україні звинувачують у воєнному злочині, а саме у зґвалтуванні вагітної, після чого вона втратила дитину. Зараз цей підрозділ перебуває під слідством, його командира згідно з міжнародним правом можуть звинуватити в скоєнні воєнного злочину.

Також Орлов брав участь у військових кампаніях на Донеччині, там його підрозділ звинувачують у позасудових стратах.

Очільник “Юнармії” Владислав Головін – військовий окупаційної армії, воював на маріупольському напрямку, має звання “Героя Росії”.

Відпрацьовану роками в Криму пропагандистську схему росіяни впроваджують на всіх інших окупованих територіях і роблять це навіть жорсткіше, ніж на півострові. 

“На цих територіях було набагато більше випадків викрадення людей, прямого тиску на вчителів та батьків, які відмовлялися відправляти своїх дітей до російських шкіл”, – підкреслила Суляліна.

Починаючи з першого класу росіяни виховують українських дітей в окупації, щоб вони прославляли російських солдатів. Книжки, що мають навчити малюків читати й писати, вже містять приклади про російських солдатів, учасників чеченських та афганської війн, а також війни в Україні. Ця інформація супроводжує учнів окупаційних шкіл з першого класу і до кінця навчання.

Нинішнього навчального року до російських шкільних програм внесли зміни. Тепер у Росії є обов’язковий урок захисника батьківщини, під час якого діти повинні вчитися воювати: стріляти, мінувати та розміновувати території тощо.

“Батьки не можуть вплинути на те, чи братиме їхня дитина участь у цих уроках, бо вони обов’язкові”, – зазначила правозахисниця.

Окупанти широко застосовують мілітаризацію формальної освіти, створюючи кадетські класи. У них діти з першого класу носять форму і перебувають під патронажем різних сил: ФСБ РФ, слідчий комітет тощо.

Головна мета таких класів – підготувати дітей до того, щоб вони або одразу стали солдатами, або вступили до військових університетів, щоб стати російськими офіцерами. Всього станом на січень 2025 року на окупованих територіях відкрили 260 таких класів, і їхня кількість зростатиме.

“Це один з конкретних способів, як вони намагаються зробити з наших дітей російських солдатів”, – пояснила Марія Суляліна.

Водночас окупанти створюють різні види військово-патріотичних таборів, проводять безліч військово-патріотичних заходів, де діти, по суті, отримують військові навички. У них бере участь дедалі більше дітей.

“Все це вже має свої результати на окупованих територіях. У кримських школах відкривають меморіальні таблички колишнім учням, загиблим на російсько-українській війні. Вони були дітьми, коли Росія окупувала їхню землю, і перебували під системою політичної індоктринації та мілітаризації. Вони почали вірити в цю систему в певний момент, потім пішли на війну проти власної країни та загинули”, – каже правозахисниця.

Читайте також: З 2014 до 2023 року лише 4% кримських дітей отримали українські документи про освіту