В Україні запрацювала програма з надолуження освітніх втрат

В Україні запустили “Екосистему для надолуження освітніх втрат”, яка дає змогу українським школярам отримувати доступ до інтерактивних уроків з підтримкою менторів, тестуванням на основі штучного інтелекту та зворотним зв’язком. Цю програму вперше запровадили в Цифрових освітніх центрах, що працюють в Одеській, Миколаївській та Херсонській областях.

Про це пише Media Sapiens із посиланням на Асоціацію інноваційної та цифрової освіти.

Фото: Media Sapiens

Виконавча директорка Асоціації Марія Богуслав пояснила, що їхня команда розробила “Екосистему надолуження освітніх втрат”, яка дозволяє українським школам широко використовувати інноваційний формат “перевернутого класу”. Ця система передбачає застосування штучного інтелекту, інтерактивних кейсових уроків та “Убер-Школи”, що змінює процес навчання.

Наразі систему використовують для надолуження освітніх прогалин, оскільки це є важливою проблемою як для освітньої системи, так і для учнів, які через різні причини пропустили багато навчального матеріалу.

Формат “перевернутого класу” полягає в тому, що учні самостійно опановують матеріал, а вчителі виступають у ролі менторів, надаючи підтримку за потреби, замість традиційного викладання. Цей підхід широко використовується в США та країнах ЄС.

Екосистема дає змогу учням проходити тестування на основі штучного інтелекту, який оцінює рівень знань з обраного предмета. Результати тестування відображаються кольоровою індикацією: зеленим, жовтим або червоним, що показує, які теми добре засвоєно, а над якими слід ще попрацювати. Після цього учні самостійно опрацьовують теми за допомогою інтерактивних кейсових уроків, доступних на порталі.

Богуслав зазначає, що алгоритм, який охоплює тестування на основі ШІ, самостійне навчання за допомогою інтерактивних кейсових уроків та можливість консультацій з учителем, успішно впроваджується для надолуження освітніх втрат у школах. Це особливо актуально для учнів 9–11 класів, які вивчають алгебру, геометрію, історію України, англійську та українську мови.

Координатор освітніх проєктів ЮНІСЕФ Анатолій Ігнатович зазначив, що під час уроків один учитель може ефективно взаємодіяти з учнями різних класів, які самостійно засвоюють більшу частину матеріалу й звертаються до вчителя лише по конкретну допомогу. Така система може бути впроваджена в багатьох школах України, особливо в громадах, де через безпекові умови навчання офлайн поки що неможливе. Екосистема також надає можливість учням оперативно звертатися до вчителя через модуль “Убер-Школа”.

Перші місяці використання “Екосистеми” показали, що підліткам подобається самостійно проходити тестування та вивчати теми, залучаючи вчителя тільки в разі виникнення труднощів, які вони не можуть подолати самостійно.

Ця система є безоплатною і доступна всім українським учням 9–11 класів як в Україні, так і за кордоном.

Нагадаємо, що наприкінці серпня Міністерство освіти і науки оголосило старт всеукраїнського опитування, в якому можуть узяти участь викладачі, батьки та діти, щоб висловити свої думки щодо якості освіти. Опитування триватиме 10 днів і долучитися до нього можна за наданим посиланням.

У МОН кажуть, що опитування дає можливість поділитися своїми поглядами на проблеми в освітній системі, які потребують негайного розв’язання, а також висловити свою думку про рівень задоволення якістю навчання.