Понад 582 тисячі дітей на ТОТ навчаються в школах за російськими стандартами – “Альменда”
У 2025–2026 навчальному році на тимчасово окупованих територіях України в 1980 школах, які окупанти перевели на російські освітні стандарти, навчається понад 582 600 дітей.
Про це йдеться в аналітичному звіті “Політика Росії щодо знищення ідентичності дітей на ТОТ України: підсумки 2025 року”, який підготував Центр громадянської просвіти “Альменда”.
Як зазначають автори, діти на ТОТ фактично позбавлені права вибору мови навчання та освітньої програми.
“Усі ці українські діти фактично позбавлені права вибору: вони не можуть обрати мову навчання, а також саму програму. Водночас вони перебувають під постійним страхом відповідальності за невідвідування російської школи та покарання за антиекстремістським законодавством“, – заявила документаторка центру та співавторка звіту Тетяна Личко під час презентації.
Джерело: аналітичний звіт “Політика Росії щодо знищення ідентичності дітей на ТОТ України: підсумки 2025 року”За даними міністерства просвіти РФ, у 2022–2025 роках до шкіл на ТОТ Донецької, Луганської, Запорізької та Херсонської областей спрямували понад 11 мільйонів підручників у межах “інтеграції возз’єднаних суб’єктів в освітній простір Російської Федерації”. Лише 2025 року на ці території передали 1 040 175 підручників, що відповідають російському федеральному державному освітньому стандарту.
Станом на 1 грудня 2025 року середній рівень забезпеченості шкіл російськими підручниками становив 56% – на 8% більше, ніж торік. Водночас з огляду на повний перехід закладів освіти на російські стандарти, така забезпеченість означає, що частина учнів досі не отримала повних комплектів підручників, що обмежує їхнє право на освіту.
Правозахисники звертають увагу, що пріоритет у постачанні віддавався підручникам з історії. Це, на їхню думку, свідчить про намір окупаційної влади насамперед впровадити викривлені історичні наративи та ідеологічні компоненти в освітній процес.
З 1 вересня 2025 року на ТОТ розпочався перехід на єдині підручники з всесвітньої історії та історії Росії для 5–9 класів, які просувають концепцію “самобутності російської цивілізації” та “відмови від європоцентризму”. Формально перехід розраховано на два роки, однак внесення цих підручників до федерального переліку дозволяє регіонам прискорювати їхнє впровадження.
У тимчасово окупованому Севастополі перехід здійснили одразу: закупили понад 59 тисяч примірників для 5–9 класів. З 1 вересня 2025 року всі учні відповідного віку навчаються за новими підручниками.
Крім того, за інформацією російського міністерства, школи на окупованих територіях Донецької, Луганської, Запорізької та Херсонської областей повністю забезпечено російськими державними підручниками з історії для 5–11 класів. У тимчасово окупованому Криму окупаційне “міністерство освіти” закупило 122 838 примірників для 5–7 класів, які з вересня 2025 року передали до всіх шкіл регіону.
Для 10–11 класів єдині підручники з історії застосовують із 2023 року. У них системно закріплено наративи про “кримську весну” та “спеціальну воєнну операцію”, а окуповані українські території подано як частину РФ.
Окремо автори звіту наголошують на змінах, внесених наказом міністерства просвіти РФ від 8 жовтня 2025 року № 729. Документ вилучає положення про вивчення української мови з федеральних освітніх програм початкової, основної та середньої освіти, зокрема скасовує Федеральну робочу програму з предмета “Рідна (українська) мова”.
Зміни набули чинності 15 грудня 2025 року та поширюються, зокрема, і на тимчасово окуповані території України. Отже, Росія на рівні федеральних стандартів повністю вилучила українську мову з освітнього процесу.
В “Альменді” наголошують, що це створює умови для остаточного витіснення української ідентичності з освітнього простору окупованих регіонів, є формою системного обмеження культурних і мовних прав дітей та позбавляє їх можливості реалізовувати право на вивчення рідної мови, гарантоване нормами міжнародного гуманітарного права.
Нагадаємо, раніше аналітик напряму документування БФ “Схід SOS” Назарій Луценко наголошував на небезпеці російських підручників, за якими дітей примушують навчатися в окупації. Зокрема, у підручниках із предмета “Основи безпеки РФ”, що з 2024 року запроваджуються в освітній процес, а з 2025-го – масштабуються, змальовують Україну як фіктивно створену державу, яка не має права на існування, а дітей переконують, що вони є частиною російської ідентичності.
