После деоккупации Крыма украинское образование будет объяснять детям, что происходило за последние десять лет – нардеп
Украинское образование должно будет объяснить детям, которые в течение десяти лет жили в оккупации, что происходило все эти годы российской агрессии.
Об этом во время форума “26-2-14. Война началась в Крыму” сообщил Роман Грищук, народный депутат, председатель подкомитета по вопросам образования на протяжении жизни и внешкольного образования, сообщает корреспондент издания ZMINA.
Роман ГрищукГрищук считает, что оккупационным властям на полуострове было проще в 2014 году перевести украинскую образовательную систему на российскую, чем Украине после деоккупации Крыма. Он объяснил, что когнитивная оккупация началась задолго до незаконной военной оккупации РФ.
“Сколько тогда было крымскотатарских и украиноязычных классов в Крыму? Представительница Президента Украины в АРК Тамила Ташева ясно сказала, что мы не хотим возвращать Крым, который был до 2013 года. Мы говорим о Крыме будущего, новом Крыме”, – сказал Роман Грищук.
Он также напомнил, что в настоящее время на полуострове продолжается милитаризация образовательного процесса. По его словам, исследовав российские образовательные стандарты, Российская Федерация на временно оккупированных территориях (ВОТ) занимается деидентификацией украинских и крымскотатарских детей или создает у них “общероссийскую идентичность”.
“Они “убивают” идентичность через систему образования специально”, – добавил Грищук.
Он считает, что после освобождения ВОТ Украина должна через систему образования донести детям, что было, что происходило последние десять лет.
Роман Грищук также указал, что украинское общество не определилось со своим отношением к учителям, которые остались работать по российским стандартам в школах в оккупации.
“Есть вопрос: способствуют ли эти люди оккупантам? Все зависит от предмета? А если мы коснемся того, что через все предметы Россия доносит детям эти месседжи и ставит перед собой задачу “создать русского человека”. Что мы будем делать также с проукраинскими учителями, которые остались в оккупации и преподавали там?”, – спрашивает народный депутат.
Роман Грищук считает, что Минобразования должно построить дистанционное образование для детей в оккупации с учетом вопросов безопасности.
Кроме того, он считает, что необходимо наработать видение системы высшего образования на освобожденных территориях.
“У нас есть один перемещенный из Крыма Таврический национальный университет имени В. Вернадского. Готов ли он к возвращению в Крым? Будет ли это дважды перемещенный университет? Переместится ли он с новыми смыслами, задачами и пониманием того, что мы являемся средоточием украинского и крымскотатарского образования, понимая, с какими задачами университет столкнется? Там многие крымчане получили российские дипломы и их всех нужно будет переучить, чтобы они получили украинское свидетельство о высшем образовании и могли работать”, – сказал он.
Накануне правозащитники обнародовали 11 приоритетных шагов в сфере защиты прав человека в условиях широкомасштабной вооруженной агрессии на 2024 год.
В резерв публичных служащих для Крыма могут записаться все желающие. Ранее глава Меджлиса крымскотатарского народа Рефат Чубаров обнародовал детальный алгоритм действий для граждан, желающих зарегистрироваться в резерв специалистов для работы на деоккупированных территориях.
В январе ZMINA сообщила о запросе со стороны государства относительно университетов о формировании качественного кадрового резерва для деоккупированных территорий. Низкое, по оценке Минобразования, качество образования стало одной из причин для обсуждений о реорганизации Таврического национального университета имени В. Вернадского путем присоединения к Национальному университету “Киево-Могилянская академия”. Только для деоккупированного Крыма понадобятся 50 тысяч специалистов разных отраслей.
Как известно, свою военную агрессию Российская Федерация начала с Севастополя. 20 февраля 2014 г. во время визита в Крым помощника президента РФ Владислава Суркова из Казачьей бухты Севастополя, где базируется 810 бригада морской пехоты Черноморского флота РФ, в направлении выезда из Севастополя вышла колонна БТРов.
На следующий день российские власти объяснили это тем, что Черноморский флот РФ в Крыму переводит свои части на “усиленный режим охраны из-за сложной политической ситуации в Украине”. Шла речь, что части морской пехоты должны усилить охрану военных частей РФ не только в Севастополе, но и в других регионах Крыма.
Оккупационные власти утверждают, что они совершили военную операцию по захвату Крымского полуострова без единой капли крови. Впрочем, в первые дни российской агрессии крымчане выражали свой протест оккупантам, выходили на митинги и акции протеста, подвергая свою жизнь опасности. Происходили произвольные задержания и насильственные похищения украинцев и крымских татар, а также во время военной операции РФ погибли граждане Украины.
День сопротивления оккупации Автономной Республики Крым и Севастополя Украина ежегодно отмечает 26 февраля. Эта дата посвящена крупнейшему митингу сопротивления под стенами Верховной Рады Автономной Республики Крым.
Как пояснил глава Меджлиса крымскотатарского народа Рефат Чубаров, 26 февраля Москва хотела с помощью внеочередного заседания крымского парламента создать “гламурную картинку, мол, крымчане просятся в Россию”.
Именно в этот день России не удалось реализовать мирный сценарий присоединения полуострова через голосование парламента, и утром следующего дня она развернула военную операцию, захватив здание парламента Автономной Республики Крым.
Действия российских и отдельных крымских депутатов, их сотрудничество с незаконными парамилитарными формированиями свидетельствовали о готовящемся захвате полуострова Россией.
